16 marzo 2022, ore 16.30-18.30 | evento online

Quando arriva un allievo che non parla l’italiano, il docente è chiamato a una sfida doppia: quella di garantire l’accesso ai contenuti al neo-arrivato, e quella di proseguire il cammino verso il raggiungimento degli obiettivi curricolari. Sono molte le pubblicazioni e gli studi sul tema della didattica della lingua italiana, ma dove trovare stimoli e spunti pratici che permettono all’insegnante di rendere la sua didattica davvero inclusiva?  Quali sono gli strumenti che rendono più efficace l’insegnamento in classi con livelli linguistici molto diversi?  Nel webinar scopriremo quali strategie, oltre a quelle più note come l’alternanza dei linguaggi, possono coinvolgere tutta la classe, a partire dal ritmo e dalla scansione sillabica che rivelano la potenza didattica della dimensione fonetica.

Carla Marulo e Francesca Gallina condivideranno con i partecipanti esempi e proposte concrete di attività utili a coinvolgere e includere, in classi ad abilità differenziate. 

Webinar realizzato in collaborazione con Edizioni La Linea.

Per iscrizioni: https://bit.ly/RiESco_tempo_parole

Per saperne di più: http://www.comune.bologna.it/cdlei/notizie/109:50252/