Vai ai contenuti di questa pagina
Vai al menù

versione solo testo




Istituzione per l'inclusione sociale e comunitaria Don Paolo Serra Zanetti


cerca:

Graffitari - la situazione in città

dove sei: home -> adolescenze difficili -> graffitari -> la situazione in città

Il territorio di Bologna, soprattutto nelle sue periferie, è sempre più interessato dal fenomeno giovanile del writing, cioè scritte e disegni eseguiti con bombolette spray su muri pubblici e non. Se una tale pratica da un lato evidenzia la volontà delle giovani fasce della popolazione di segnare il territorio con la propria presenza, di “personalizzarlo” e di manifestare un senso di appartenenza rispetto a luoghi vissuti e sentiti come propri, dall'altro crea tensioni nel tessuto sociale, acuendo spesso il conflitto intergenerazionale più o meno latente che, di solito, lo attraversa.
Appare quindi opportuno e utile valorizzare la pulsione giovanile a “segnare” il proprio territorio, cercando di costruirvi attorno momenti positivi di interazione tra queste forme d'espressione e il resto del tessuto sociale, che spesso vede nel writing un semplice atto di vandalismo.

Campagna "Ricoloriamo insieme Bologna - Off The Wall"

L’Amministrazione  comunale ha inaugurato nel mese di ottobre del 2007 una campagna per contrastare il fenomeno del vandalismo grafico denominata “Ricoloriamo insieme  Bologna – Off the Wall”.
Come prima iniziativa è stato firmato un protocollo d’intesa con le Associazioni Artigiane per un servizio di ripulitura e ripristino di muri, saracinesche e portoni imbrattati a prezzi calmierati attivabile dalla cittadinanza contattando un numero verde specificamente deputato.
Tra gli interventi di ripulitura a carico dell’Amministrazione svolti nel corso del 2007 oltre al ripristino dei muri degli edifici scolastici di proprietà comunale sono state anche intraprese due iniziative di rivitalizzazione territoriale in Via Andrea Costa e nell’ex Ghetto Ebraico. Queste oltre alla ripulitura ed al ripristino dei muri imbrattati si sono caratterizzate per la realizzazione di due feste di zona che hanno coinvolto i Quartieri competenti, le associazioni  dei commercianti e tutta la cittadinanza.
Nell’ambito degli interventi preventivi ed educativi si stanno svolgendo una serie di azioni mirate a consentire, a chi ne ha interesse, di esprimere la propria creatività in spazi consentiti e regolamentati.
Si stanno inoltre coinvolgendo gli istituti scolastici attraverso l’organizzazione di specifici seminari e laboratori volti a dare la differenza  tra atti di vandalismo ed iniziative di riqualificazione artistica di parti della città.

Obiettivi
  1. Contrastare il fenomeno del vandalismo grafico;
  2. Diminuire il degrado urbano;
  3. Riportare le superfici murarie di edifici privati al loro stato originario mediante trattamenti adeguati;
  4. Dare la possibilità a chi ne ha interesse ad esprimere la propria creatività in spazi consentiti;
  5. Favorire forme di utilizzo condiviso dello spazio pubblico;
  6. Favorire la conoscenza del fenomeno del writing da parte dei giovani;
  7. Favorire la responsabilizzazione di studenti relativamente alla cura estetica del proprio istituto scolastico;
  8. Studiare le culture ed i linguaggi giovanili;
  9. Migliorare l’immagine della città;
  10. Disincentivare comportamenti lesivi la civile convivenza.
Target Il progetto è rivolto a tutte le persone che abitano nel Comune di Bologna secondo diverse modalità
Azioni e iniziative sul territorio
  1. Promozione e supervisione di un servizio a pagamento per il trattamento di muri, saracinesche e portoni di  edifici privati imbrattati da scritte e/o disegni svolto da una o più ditte private (CNA e Confartigianato): è stato firmato un protocollo d’intesa con le Associazioni Artigiane nel mese di ottobre 2007 per un servizio di ripulitura a prezzi calmierati;
  2. Realizzare delle iniziative pilota sull’asse centro-perifieria a carico del Comune di Bologna per la ripulitura ed il ripristino delle superfici murarie degli edifici: sono state intraprese nel mese di ottobre 2007 due iniziative di rivitalizzazione territoriale in via Andrea Costa e nell’ex Ghetto Ebraico che oltre alla ripulitura ed al ripristino dei muri imbrattati si sono caratterizzate per la realizzazione di due feste di zona che hanno coinvolto i Quartieri competenti, le associazioni dei commercianti e tutta la cittadinanza;
  3. Individuare in collaborazione con i Quartieri ed altri settori dell’Amministrazione spazi da trasformare in "graffiti area": sono stati finora individuati e concessi spazi nei Quartieri San Vitale, Santo Stefano, Saragozza, Porto, Navile , Borgo Panigale e Savena;
  4. Promuovere momenti aggregativi legati al tema del writing in luoghi in cui emergono delle criticità legate ad un differente uso dello spazio pubblico tra le diverse fasce di popolazione: sono state realizzate nel mese di maggio 2008 2 feste di zona nei Quartieri San Donato, Navile e previste per il mese di giugno una festa nel Quartiere Borgo Panigale (vedi scheda di approfondimento sulle risorse);
  5. Promuovere attività laboratoriali di educazione alla legalità e di orientamento sul tema del writing in collaborazione con i Quartieri: sono in via di conclusione due laboratori legati al tema del writing nei Quartieri San Donato – Spazio Ragazzi e Navile – Centro Civico Marco Polo;
  6. Promuovere attività laboratoriali di educazione alla legalità e di orientamento sul tema del writing in Istituti Scolastici medi inferiori e superiori del Comune di Bologna: è stata organizzata nel mese di novembre 2007 una giornata seminariale sul tema graffiti e legalità presso le Scuole Medie “Pepoli”; sono in via dei definizione con altri istituti scolastici l’organizzazione di seminari sul tema del writing e della legalità da attivarsi nel corso dell’anno scolastico 2008-2009;
  7. Promuovere interventi per la decorazioni di superfici murarie d’Istituti scolastici pubblici: è visibile ai frequentatori del parco Lunetta Gamberini il grande murale che adorna i muri esterni della palestra delle Scuole Medie “Pepoli” nel quartiere Santo Stefano;
  8. Favorire la creazione di una rete tra commercianti, proprietari e amministratori di immobili e writer per abbellire la città attraverso la realizzazione di opere d’arte sui muri e sulle saracinesche: si stanno discutendo le modalità di realizzazione con i commercianti di diverse zone della città;
  9. Organizzare mostre e seminari sul tema del writing: nel mese di novembre 2007 presso le Scuole Medie “Pepoli” è stato presentato il documentario “Graffiti” sul fenomeno del writing a Bologna; nel mese di gennaio 2008 il Comune di Bologna – Gabinetto e Staff del Sindaco ha partecipato come relatore  al convegno  Internazionale organizzato dal Comune di Roma – Ufficio Decoro Urbano sul tema del writing; è stata organizzata nel mese di marzo 2008 una giornata seminariale presso il Museo “Mambo” in collaborazione con il Museo “Mambo”, il Corriere della Sera edizione di Bologna e l’Accademia di Belle Arti  a cui hanno partecipato numerosi writer bolognesi;
  10. Realizzare sul sito di Flash Giovani del Comune di Bologna una sezione ad hoc sul writing: è stato realizzato dal personale di Flash Giovani – Flash Video un documentario “Graffiti” sul tema del writing a Bologna;
  11. Supporto nell’organizzazione di un festival sulla Street Art da realizzarsi nel corso del 2009 da parte di un’Associazione di giovani costituitasi per l’occasione;
  12. Intensificazione dell’azione di controllo, applicazione del Regolamento di Polizia urbana, promozione dell’azione legale per danneggiamento degli edifici pubblici e affiancamento dei privati cittadini nelle azioni giudiziarie; stimolo a modificare la normativa nazionale;
Tempi Progetto iniziato nell’ottobre 2007

(Scheda redatta a cura di Enrico Dionisio, Istituzione per l'inclusione sociale e comunitaria "don Paolo Serra Zanetti" del Comune di Bologna)


Se viene visualizzato questo messaggio probabilmente è ancora installato un programma di navigazione non standard e non compatibile con le specifiche W3C.
Ulteriori informazioni sono disponibili su "Iperbole accessibile".