CD/Lei - Materiali/Italiano L2

Sezione tematica: italiano L2

Materiali riguardanti l'insegnamento dell'italiano come seconda lingua.

INSEGNARE ITALIANO AI BAMBINI STRANIERI A SCUOLA : corso di aggiornamento per insegnanti in servizio. CD/LEI, 2004. 76 p.
Antologia di testi sull'insegnamento dell'italiano come L2.
Download: Insegnare italiano ai bambini stranieri a scuola - PDF, 777 kb

COMUNICARE : schede e suggerimenti mirati all'insegnamento dell'italiano come lingua straniera / a cura di Miriam Traversi e Francesca Fabi. CD/LEI, 2002.
Tratto ed adattato da un testo in uso nelle scuole elementari inglesi per l'insegnamento della lingua nazionale come seconda lingua. Rivolto a chi cerca nuove metodologie sull'insegnamento L2, può suggerire elementi nuovi da affiancare alla propria esperienza. Incentrato sull'approccio funzionale alle lingue.

IMPARIAMO LA LINGUA CON LA MATEMATICA : schede didattiche per insegnare l'italiano come lingua straniera all'asilo e nella scuola elementare anche attraverso la matematica / a cura di Miriam Traversi e Francesca Fabi. CD/LEI, 2002. 27 p.
Tratto ed adattato da materiale in uso nelle scuole elementari inglesi per l'insegnamento della lingua nazionale come seconda lingua. Spiega come la matematica possa essere usata per lo sviluppo delle abilità linguistiche, anche attraverso suggerimenti di gioco. Rivolto all'asilo e alle scuole elementari. Ogni capitolo riguarda una delle funzioni principali del linguaggio applicato alla matematica: paragonare, riconoscere, esprimere concetti di dimensione…
Download: Impariamo la lingua con la matematica- PDF, 312 kb

PER COMINCIARE : 57 schede per imparare a leggere e a scrivere in italiano ; LA BELLA SCRITTURA : 45 schede per imparare a leggere e a scrivere in corsivo / a cura di Vittoria Comellini ; grafica e impaginazione Teresa Magni. CD/LEI, 2002. 45 p.
Schede semplici e pronte da fotocopiare e distribuire agli alunni. Presentano veri esercizi di scrittura : completare le parole, scriverne la traduzione, colorare i disegni. Utili fin dai primi giorni d'inserimento, si prestano ad essere rielaborate ed utilizzate come base per nuovi esercizi.

L'ANNO NUOVO IN CINA : testi e schede di lavoro per l'apprendimento dell'italiano come seconda lingua nell'ambito della cultura cinese / a cura di Miriam Traversi e Francesca Fabi. CD/LEI, 2001. 25 p.
Nella prima parte il testo descrive con termini semplici le usanze e le tradizioni cinesi legate all'anno nuovo, ai segni zodiacali e al calendario cinese. La seconda parte offre 7 schede di attività didattiche per realizzare aquiloni cinesi, hong bao, draghi di carta, ecc.

DU SPRECHEN MEINE SPRACHE? : (tu parlare mia lingua?) : strategie e strumenti per l'integrazione linguistica degli alunni stranieri nelle scuole tedesche / a cura di Horst Wiedemann e Stefania Marzocchi. GVC, CD/LEI, La luna nel pozzo, 2001. 98 p.
Raccolta di materiali tratti da pubblicazioni tedesche di vario genere. Descrivono il panorama della realtà tedesca per quanto riguarda l'inserimento scolastico degli alunni stranieri, in particolare l'insegnamento linguistico, estrapolando gli elementi più utili e significativi per il contesto italiano.
(In consultazione presso la biblioteca)

SOLO QUESTIONE DI LINGUA? : strumenti e strategie per favorire il successo scolastico degli alunni stranieri : la comunicazione interculturale in classe, la didattica facilitante, l'approccio contrastivo nell'insegnamento linguistico : materiali e proposte / a cura di Horst Wiedemann e Stefania Marzocchi. GVC, CD/LEI, La luna nel pozzo, 2001. 95 p.
L'insegnamento dell'italiano L2 affrontato attraverso la presentazione di tre diversi approcci: l'insegnamento della storia nella scuola elementare in presenza di alunni stranieri, problemi di non comprensione cross-culturale in esempi di vita scolastica, difficoltà specifiche degli alunni dei Paesi di lingua araba affrontati attraverso la linguistica contrastiva. Inoltre il testo offre una selezione di siti sul tema dell'insegnamento dell'italiano L2 e una corposa bibliografia.
(In consultazione presso la biblioteca)

LE MAPPE LINGUISTICHE / a cura di Franca Girardi, Miriam Traversi e Francesca Fabi. CD/LEI, 2001. 77 p.
Presenta un approccio all'insegnamento dell'italiano L2 trasversale a tutte le materie, un modo di pianificare le attività del programma allo scopo di facilitare un buon apprendimento della lingua. Suggerisce agli insegnanti varie attività da svolgere in classe.

LABORATORIO DI RICERCA DIDATTICA ANNO 1997-98 : italiano L2, ipotesi di lavoro ed esperienze: prima alfabetizzazione, studio degli errori, valorizzazione dell'oralità. CD/LEI, 2000. 52 p.
Contiene due documenti elaborati dagli insegnanti che hanno seguito il laboratorio di autoformazione: il primo documento analizza l'approccio metodologico all'insegnamento dell'italiano L2, presenta strumenti di osservazione (schede di rilevazione delle competenze comunicative, ecc.) e riporta la sperimentazione di utilizzo delle schede effettuata in classe; il secondo documento illustra un progetto didattico che utilizza la fiaba dei fratelli Grimm “I musicanti di Brema”, e relaziona sull'esperienza didattica su tale progetto.