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FINALITA' E
OBIETTIVI EDUCATIVI |
REALIZZAZIONE |
ATTIVITA'
POMERIDIANE |
Indirizzi generali per le attivitą del liceo
Criteri generali di gestione e amministrazione
Stare
bene a scuola |
FUNZIONI STRUMENTALI
Accoglienza
Prevenzione del disagio
Rapporti con gli
studenti e benessere
Educazione
all'affettivitą
Prevenzione delle dipendenze
Progetto tutti abili |
Attivitą organizzate dagli
studenti |
Rinnovamento della didattica
Gli assi culturali
Competenze: tabelle docimologiche
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Dipartimenti disciplinari
Programmazioni disciplinari
Coloriture
Documentazione delle attivitą di ricerca |
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Educazione
alla cittadinanza e al senso di responsabilitą
Educazione al
rispetto dell'ambiente
Verso un'ecologia del curricolo: scuola, cittadinanza e sviluppo sostenibile
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Educazione
alla legalitą
Educazione alla salute
Progetto ambiente
Avviamento alla pratica sportiva
Progetto graffiti |
Pensare la
politica
Volontariato |
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Riconoscimento delle valenze peculiari della cultura classica |
Specifiche pratiche didattiche |
Area letteraria
Letteratura italiana ed europea del Novecento |
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Arricchimento dell'espressivitą comunicativa |
Biblioteca: consultazione e prestito
Laboratori |
Area linguistica
Certificazione
PET-FCE
Potenziamento della lingua inglese
Watching
Literature
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Affinamento
della sensibilitą estetica |
Aula di Storia dell'Arte |
Area artistica
Laboratorio
teatrale
Cineforum: il cinema giapponese
Il coro |
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Obiettivi
didattici ed educativi |
I consigli
di classe
Scelte organizzative e didattiche
Saperi e valutazione
Attivitą di sostegno
Valutazione finale
Orientamento |
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Controllo
Monitoraggio iniziale
Monitoraggio del POF
Monitoraggio delle Coloriture
Monitoraggio delle prove comuni
Monitoraggio delle attivitą di recupero e di sostegno
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