LICEO MINGHETTI
Piano dell'Offerta Formativa
I DIPARTIMENTI DISCIPLINARI
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Nei Dipartimenti Disciplinari tutti i docenti della scuola sono riuniti per classe di insegnamento e, in essi, si definiscono i criteri didattici, condivisi a livello d’istituto, delle varie discipline. Scopo del lavoro dei Dipartimenti è quello di garantire degli standard disciplinari e formativi comuni a tutte le classi.

Al suo interno vengono precisati:

-       le finalità generali dell’insegnamento della materia;

-       gli obiettivi specifici;

-       gli standard;

-       i saperi essenziali;

-       le metodologie di lavoro;

-       i criteri di valutazione;

-       le prove comuni.

 

Nell’ottica del potenziamento di pratiche condivise, i Dipartimenti provvedono anche alla progettazione e costruzione delle prove comuni, strutturate per obiettivi di competenza più che sull’acquisizione di contenuti, e delle simulazioni di prove scritte d’esame che si organizzano, per le classi terze, nel secondo quadrimestre. In particolare,

a)      Simulazione di prima prova:

Le simulazioni di prima prova saranno

i)        uniche per tutti gli studenti del liceo;

ii)       svolte entro la metà di maggio.

b)      Simulazioni di terza prova:

i)        sono concordate a livello di istituto, con correzione collegiale degli elaborati

ii)       se ne effettueranno due, entro il mese di aprile.
 

Quanto acquisito dai Dipartimenti Disciplinari dovrà trovare pertanto dirette applicazioni al livello delle singole programmazioni dei docenti che si attengono, nella pianificazione del loro lavoro, a quanto predisposto in quelle sedi.

I responsabili di Dipartimento si faranno carico anche della rilevazione degli esiti delle prove comuni al fine di renderle oggetto di discussione nell’ambito della valutazione delle attività.

I Dipartimenti  Disciplinari e l’innovazione della didattica

Innovare nel liceo classico costituisce la principale “scommessa” del nostro progetto di Offerta Formativa. Il rinnovamento si è primariamente indirizzato verso due ambiti:

a.       l’esplicitazione alla classe del piano di lavoro delle varie discipline (contenuti da svolgere, obiettivi cognitivi, strumenti e criteri di valutazione, tempi di svolgimento);

b.      la riorganizzazione dell’insegnamento anche in funzione delle capacità e competenze da  attuare attraverso le diverse materie.
 

A questo riguardo, i responsabili i dei Dipartimenti Disciplinari   coordinano gruppi di studio di docenti per sperimentare e verificare le strategie di insegnamento/apprendimento basato sulla didattica delle competenze. Questo lavoro si svolge con particolare attenzione al collegamento verticale tra le classi ginnasiali e quelle del liceo attraverso gli indirizzi dei dipartimenti disciplinari.

Nello stesso ambito, ma su un piano differente, gli stessi  responsabili  dei Dipartimenti  censiscono  e raccolgono  tutte le esperienze di innovazione didattica che i singoli insegnanti mettono in atto nel lavoro con le loro classi per promuoverne, ove possibile,  la diffusione e l’applicazione anche da parte degli altri docenti.

Infine,   rientra tra i compiti dei responsabili dei Dipartimenti  riportare gli  esiti  del lavoro sull’innovazione al Collegio  dei Docenti e alla Funzione Strumentale incaricata del monitoraggio e della valutazione del POF.

Sempre nell’ambito dell’innovazione,  da alcuni anni, il Minghetti accoglie i tirocinanti della Scuola di Specializzazione per l’Istruzione Secondaria (SSIS) dell’Università di Bologna. Tali tirocinanti vengono affiancati da docenti del liceo per sperimentare nuove forme di didattica nelle classi. In tale contesto, i Dipartimenti Disciplinari raccolgono  gli esiti delle esperienze più significative.