Changing with the Climate è un progetto europeo della linea di
finanziamento Comenius, nata per incentivare la realizzazione di una
rete educativa attraverso le scuole di tutta Europa per migliorare
l'insegnamento e l'apprendimento e incoraggiare azioni positive in
risposta al cambiamento climatico.
Il progetto ha l'obiettivo di migliorare la sensibilità e la qualità
dell’istruzione scolastica in merito al problema del cambiamento
climatico, attraverso la sperimentazione di nuovi metodi didattici e la
creazione di network fra scuole di diversi paesi europei.
Lo scopo finale è quello di
aiutare le scuole ad includere in modo permanente all’interno dei loro
piani formativi il tema dello sviluppo sostenibile, e in particolare il
cambiamento climatico, come argomento prioritario.
Per questo la
rete sta cercando di produrre una serie di risorse per la didattiche
che siano multidisciplinari; che rendano l’insegnamento degli argomenti
scientifici più interessanti per gli studenti e più associati al loro
stile di vita; che aiutino a comprendere la crescente necessità di usare
l'energia in modo più sostenibile.
I soci fondatori comprendono:
- 6 principali partner di 6 Stati membri, che organizzano e finanziano le attività del network
-
36 scuole disposte a testare le risorse della rete per migliorare
l'insegnamento delle scienze e interessate a formare partnership con
scuole di altri paesi per condividere idee ed esperienze
- 20 partner associati, che sosterranno le attività di rete e aiuteranno la diffusione dei risultati della rete.
I partner europei fondatori sono:
- Istituto d'istruzione, Università di Reading, Gran Bretagna
- Ecoserveis, Barcelona, Spagna
- Comune di Bologna, Bologna, Italia
- Istituto nazionale per la ricerca e sviluppo informatico, Bucarest
- Hespul, Lyon, Francia
- Centro Regionale Ambientale per l'Europa centrale e orientale, Szentendre,Ungheria
Per informazioni
Si riceve su appuntamento e su prenotazione per visite guidate e percorsi didattici
Ricevimento al pubblico solo su appuntametno
Ultimo aggiornamento: mercoledì 08 febbraio 2012